本科生高等数学成绩影响因素调查 ——基于logistic回归模型的分析

摘要：

高等数学是高校课程体系的一门重要学科,是提升高校人才培养质量的关键.采用问卷调查法,通过构建logistic回归模型,从"教""学""管"三个角度分析了学习基础、学习动机、学习方式、学习兴趣等26个因素对本科生高等数学成绩的影响机理.研究结果表明:个人因素在教学因素、管理因素、个人因素三者中影响最大,个人因素中的学习方式、学习动机、学习兴趣的影响最为显著.

关键词：高等数学;影响因素;Logistic回归模型;问卷调查

所属期刊栏目：37

分类号：O213.9(概率论与数理统计)

资助基金：国家自然科学基金资助项目;江西省自然科学基金项目;江西省十三五教育科学规划重点课题;江西省教育厅高校人文社科项目;南昌航空大学创新创业教育课程培育项目

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：60-69