连续基数集合并集性质的探讨及翻转课堂教学注记

摘要：

分析比较常用实变函数教材中有关连续基数集合并集性质的内容,确定出较为高效的教学方法,提出较为适用的证明方法.给出了翻转课堂方案设计的一些思考.

关键词：连续基数、Bernstein定理、翻转课堂

所属期刊栏目：37

分类号：O174.1(数学分析)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项2572018BC20

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45