哲学视域下的高等数学"课程思政"

摘要：

数学作为一门学校教育中历时较长的课程,在培养逻辑思维、规则意识、意志品格等科学素质方面发挥着积极的作用,是其他课程所无法比拟的.多年来,我国的数学教学常常忽视教学体系中蕴藏的丰富的哲学思想,哲学元素没有获得足够的挖掘和应有的重视.在"课程思政"理念的引领下,注重哲学视域下的高等数学"课程思政"教学,对于大学的数学教育工作者为国家培养优秀人才,意义深远.

关键词：哲学视域、高等数学教学、课程思政

所属期刊栏目：37

分类号：O13;G642.0(高等数学)

资助基金：中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题2024;2018年山东省本科高校教学改革研究面上项目;2018年中国海洋大学本科教育教学研究重点项目

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17