“共享、交叉、实践”培养行业特色型高校数学专业创新人才的模式探索与实践

摘要：

围绕行业特色型高校数学专业创新人才培养,西北工业大学应用数学系教学团队提出了为行业与新兴科技领域培养创新型数学人才的目标,确立了“共享、交叉、实践”的培养理念,构建并实践了“四类共享、三重交叉、四级实践”的创新人才培养模式,创建了“更新培养方案、强化专业认知教育、实行本科生导师负责制”的培养模式实施机制和“三分引进、三重培养”的师资队伍建设机制.人才培养改革成效显著.

关键词：行业特色型高校、数学专业、创新人才培养

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：陕西高等教育教学改革研究项目17BZ005

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47