《经济数学》MOOC课程建设与教学实践

摘要：

随着MOOC热潮的不断推进,慕课为高校基础课程教学提供了新思路.针对《经济数学》MOOC系列课程从课程搭建到完善再到使用的建设历程,详细叙述了课程不同阶段建设构想和实现方式.在此基础上,根据MOOC课程的优势,开展混合式教学和翻转课堂的教学实践,合理设计出结合MOOC课程的考核制度,为高校的基于MOOC课程的教学改革提供参考的同时,也提出了针对教师和学生的几点思考和建议.

关键词：慕课(MOOC)、课程建设、混合式教学、翻转课堂

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2018104;2016128

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41