期刊专题

10.3969/j.issn.1672-1454.2017.02.011

离散数学课程的微课教学模式研讨

引用
阐述了微课应用的方式及特点,从基于讲授型的微课设计思路,学生个性化学习的微课模式,教-学互动的学习架构三个方面提出了微课嵌入离散数学的教学模式.从中看到微课模式的诸多优势,同时也指出还有很多待完善之处.期望在离散数学课程的实践化教学中广泛应用微课模式,也能为其他课程的教学改革起到师范作用.

离散数学、微课模式、教学改革

33

O158;G642(代数、数论、组合理论)

大连理工大学教育教学改革教材出版专项JC201503

2017-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

67-70

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大学数学

1672-1454

34-1221/O1

33

2017,33(2)

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