地方应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系的改革与实践——以太原工业学院为例

摘要：

以太原工业学院为例,分析了数学与应用数学专业培养应用型人才所面临的挑战.结合该校地方性和应用型的特点,基于岗位需求为导向,围绕"毕业生未来就业岗位-培养目标-能力与素质要求-课程设置"这条主线完成了金融数学和软件开发两个方向的课程设置,以此建立"模块化教学,分流培养"的培养体系,为应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系设置提供参考.

关键词：应用型人才培养、数学与应用数学、岗位需求导向、课程体系

所属期刊栏目：33

分类号：G64(高等教育)

资助基金：山西省教育科学规划课题GH-13118;太原工业学院教学改革研究项目2014YJ20

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60