高等数学教学中如何培养学生创新能力的实践

摘要：

课堂教学是对学生进行教育的主要方式,教师在教学活动中应该始终注意根据教学内容创设能激起学生新异感的问题情景,引导学生从一个问题出发,联想、分析、思辨,沿着各种不同的途径去思考,去发现多种关联问题及寻求解决方法.本文作为文[7]的姊妹篇,从众所熟知的积分中值定理教学谈起,阐述教师如何在课堂教学中引导学生由某个问题出发去联想一系列相关问题,使学生的数学思维不断攀升,培养学生科学思维方法和创新能力.

关键词：研究型教学、类比、联想、发散思维、创新能力

所属期刊栏目：30

分类号：O13(高等数学)

资助基金：北京科技大学第四批研究型教学示范课程建设项目KC2014YJX32;北京市教学名师-教育教学、人才培养共建项目经费资助

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47