浅谈“偏微分方程数值解”教学中的实践性教学环节

摘要：

提出在“偏微分方程数值解”课程中应大力加强实践性教学环节,使之成为该课程的一个重要教学组成部分,增加偏微分方程及其数值方法的产生和实际应用背景的介绍,增加实验教学的学时和内容,增加科学研究的前沿问题和工程的实际问题介绍;在激发学生学习兴趣的同时,不断提高学生的解决实际问题的能力.

关键词：偏微分方程数值解、实践教学环节、理论和实践相结合

所属期刊栏目：30

分类号：O241.82;G642(计算数学)

资助基金：安徽省2012年度省级质量工程专业综合改革试点项目2012zy007;安徽省2010年度高校省级教学质量与教学改革工程项目20100089;合肥工业大学2010年校级教学团队

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8