借助现代信息技术手段促进数学文化融入"大学文科数学"的教改

摘要：

对于文科学生,在掌握基本数学知识的前提下,大学数学课程"工具"的作用是相对次要的,"了解数学文化,培养理性思维"的作用则是更加重要的.南开大学在加强和改进现代信息技术手段,发挥文科学生擅长形象思维的优势,将数学文化融入文科数学教学方面取得了较好的效果.

关键词：文科数学、现代信息技术手段、数学文化

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6