高等数学教材建设的思考

摘要：

@@ 绝大多数非数学类专业学生学习数学的目的是为了应用数学知识、数学思想与数学方法去解决实际问题,但非数学类专业的学生是不是只要学会套用定理,用数学公式进行计算就足够了呢?其实不然,无论什么专业的学生,今后从事什么工作,只要他要用到数学,就应该首先学会如何用数学的眼光去观察问题,学会从个别现象中发现一般规律从而做出大胆猜测,建立数学模型并正确求解,最终证明其结论的正确性.那些只能机械地套用数学公式和定理,而不懂得用数学头脑去提出问题和分析问题的学生,最终不会有大成就.

机标关键词：高等数学、非数学类专业、专业学生、解决实际问题、数学公式、一般规律、学习数学、提出问题、套用、数学知识、数学思想、数学模型、数学方法、观察问题、定理、正确性、证明、现象、求解、计算

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：198-201