"挖掘"教学策略在高等数学教学中的应用

摘要：

由于数学所具有的特点,在高等数学教学中,运用"挖掘"教学策略,对高等数学中哲学思想、数学内容本身及数学问题中的隐含条件进行挖掘、培养学生学习数学的兴趣,同时培养学生具有发现问题、提出问题、探索问题的能力及创造性思维能力.

关键词：数学教学、"挖掘"教学策略、创造性思维

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：天津市高等教育学会"十一五"教育科学研究课题06TG039

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23