高师数学专业学生实验能力培养的理论研究与实践

摘要：

数学实验活动是提高学生数学素养,提高学生应用能力和创造能力的有效途径.高师院校学生肩负着未来培养中小学生的数学探究能力和创造能力的重大使命.因此,高师院校数学实验的教学改革研究具有双重的意义.本文通过对高师院校数学实验课程体系改革的理论研究与教学实践,探讨了高师院校数学实验教学的一条新路,提供了适合高师院校学生数学实验能力培养的新教学模式和新途径.

关键词：数学教育、数学实验、数学实验教学、教学模式、教育改革

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1;G424.31(教学理论)

资助基金：吉林师范大学高等教育教学研究重点课题2009-2010第25卷第4期

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20