扬长避短构建和谐数学教学的多媒体课件

摘要：

现阶段数学教学课件中存在拿来主义、缺乏再创造,单边主义、缺少交流与协作,泛泛主义、没有针对性等问题.要构建和谐数学教学多媒体课件,可视性、可读性、可赏性、实用性是课件制作要考虑的重要因素.

关键词：高等数学、数学教学、多媒体

所属期刊栏目：23

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7