大学工科数学计算方法教学之探讨

摘要：

阐述了计算方法课程的重要地位和课程特点并从多个角度较为系统地研究了如何引入数值思想.提出了该课程所采用的一种优化教学模式和方法,经多年课堂教学实践证明该教学模式具有相当的优越性.

关键词：计算方法、数值思想、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：O241(计算数学)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31