教师课堂教学质量的定量分析

摘要：

本文根据学生对教师课堂教学质量的评分建立指标评估体系,得到一次量化数据.对一次量化数据进行统计分析:粗差剔除,计算标准分,得到被评估者在各总体中的相对位置.在此基础上,采用二次量化模型,最后得到在全校范围内的教师得分排序.

关键词：模型、标准分、均值、标准差、评价量数、评价因子

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75