逆向思维化难为易

摘要：

一个人落水，常规的思维方式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴的性命。其实，在我们的数学学习中，运用逆向思维也是解决问题的重要方法。<br>　　在《每课一练》中有这么一道附加题：一个表面积是18平方分米的正方体木块，如果把它截成8个大小完全相同的正方体小木块，那么，每个小木块的表面积是多少平方分米？<br>　　要求每个小木块的表面积是多少，应先求出小木块的棱长，而小木块的棱长一般通过大正方体木块的棱长来求得。从已知条件中，我们只能求得大正方体每个面的面积是186=3（平方分米），以我们现在的水平是无法求得大正方体棱长的长度的，哪怎么办呢？我们不妨用逆向思维来思考一下，通过逆向思维，找到突破口。

机标关键词：化难为易、逆向思维

分类号：G633.6;G712;G212

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37-37