引入活动教学法提升小学英语教学质量

摘要：

为践行新课改以人为本、因材施教的教学理念，小学英语教学中，需要基于小学生的认知基础、年龄特点、兴趣爱好，展开有效的英语教学过程。因此，引入活动教学法，让学生在“教学做合一”的教学策略引导下，不断完善自身的知识与能力。本文从引入小组讨论活动、互动游戏活动、综合实践活动这些方面，探讨了小学英语活动教学法的引入与实施策略。

关键词：小学英语、活动教学、教学质量、英语素养

分类号：G633.41;G420;TP391

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：300-301