基于职业导向的中职英语课堂教学改革探索

摘要：

“三中心”模式是目前中职英语课堂教学的现状，其直接影响着中职英语课堂教学效率。实施情感教学策略和优化教学策略是中职英语课堂教学的积极尝试，能有效提高中职英语课堂教学效率。

关键词：职业导向、中职英语、课堂教学、探索

分类号：G758.4;G642.423;G434

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：293-294