小议对Goforit七年级上册教材的整合--以腾冲县曲石中学的英语教学为例

摘要：

一、引言《Goforit！》是人民教育出版社根据《英语课程标准》编写的一套初中英语教材。它的编写理念、思路、结构、内容都让人感到耳目一新，特别是任务型教学途径在教材中的运用，更让教师觉得新颖。教材对于提高学生综合运用语言的能力，促进教师更新观念、转变角色起着非常重要的作用。Goforit七年级上册由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组成，笔者作为一名一线农村中学教师，通过对英语教师的访谈和对近四年英语教学的观察都发现这样的现象：无法在七年级上学期完成Goforit七年级上册的课程。原因主要是本校入学的七年级学生小学未曾开设英语课和教师对该教材的整合不够。本文笔者主要以两个教学案例来分析对Go forit七年级上册教材的整合。

机标关键词：英语教学、七年级、腾冲县、goforit

分类号：G633.41;H319.3;S756.5

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：278-278