贫困地区数学教学中提高彝族学生的实践能力

摘要：

在边远山区的彝族学生，由于受到环境，语言，生活等条件的影响，学习实践能力基本上是一片空白，在理性思维和具体形象思维方面基本上是有待于开发，对于提高抽象思维方面就无从下手，培养彝族学生的实践能力是教学必不可少的教学手段，充分利用生活和学习的关系，让彝族学生对学习能够产生兴趣，提高彝族学生动手和动脑的习惯。

关键词：实践能力、学习兴趣、彝族学生

分类号：G633.6;F323.8;G434

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：237-238