农村小学数学课堂提问有效性的现状与反思

摘要：

数学课堂提问是小学数学课堂教学中一种常用的方法，也是数学课堂教学中师生进行有效教学活动的重要形式。任教十几年来，通过自己的课堂经验以及随堂听课和问卷调查，对出目前小学数学课堂提问的现状及存在的问题进行了粗浅的分析，并进行了一定的反思，现与大家共享。

关键词：小学数学、提问、有效性、反思

分类号：G633.6;G424;G764

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173