中学物理实验探究教学策略的应用

摘要：

中学物理在教学的目标，内容及方法等方面都进行一系列的改革，促使学生从被动的接受知识转化为主动地理解知识、创造知识，改变传统填鸭式的教学模式，真正实现合作探究教学模式的开展与应用；中学物理实验探究教学的应用策略，情景教学和激发学生的潜力需培养学生的创造能力。

关键词：创造能力、教学策略、物理知识

分类号：G633.3;G434;H195.3

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-139,140