学前教育对幼儿创造力的培养策略探究

摘要：

学前教育在培养幼儿创造力方面存在的问题，传统教学方式阻碍了幼儿创造力的发展，然后是传统的评价标准限制了幼儿创造力的发展随后学前教育课程的设置不利于幼儿创造力的发展；学前教育对幼儿创造力培养的策略，应该注重激发幼儿的创造兴趣，鼓励幼儿自由表达，培养幼儿的质疑精神。

关键词：策略探究、传统教学、教育课程

分类号：G640;G4;G712

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33