自己发现自我感悟

摘要：

学生不是一张“白纸”，他们拥有许多与知识相关的生活经验，拥有较强的学习能力和创造能力，潜藏着较大的智慧和才干。而学习是一个内化的过程，需要学生自己去完成的。所以，在教学中，让学生亲自体验知识的发生、发展、形成过程，经历独立思考、艰辛的探索，自已发现、自我感悟，不仅使课堂出现了另外一番景观，还能从小培养他们的探索、创新意识，培养他们终身受用的运用数学知识的能力和创造才能。

机标关键词：自我感、发现自我

分类号：C912.5;B089;B152

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-180,181