浅析新课改下高中数学教学探究
实行新课改以来,特别是新课改理念的提出和实施,不仅提高了课堂教学质量,而且还使得我国高中数学教学迈向了更高的层次。但是,由于受到诸多因素影响,新课改下高中数学教学过程中还存在诸多问题,这严重阻碍了新课改下高中数学教学质量的提升,本文特以此进行探讨,希望可以为新课改下高中物理教学提供借鉴。
新课改、高中数学教学、问题、提升途径
G633.7;G424.21;G718.5
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
171-171
新课改、高中数学教学、问题、提升途径
G633.7;G424.21;G718.5
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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