教师评价语言的误区及对策

摘要：

课堂评价语言是教师在课堂中对学生的答问、作业表现等作出的评价语，独立意识尚未形成的小学生非常看重教师评价，所以教师的评价语直接影响到小学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。当前，教师评价语言存在以下误区。

机标关键词：教师评价、评价语言

分类号：G633.3;G451.1;H319

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76