浅谈幼儿心理问题的疏导与矫正
造成学龄前儿童心理障碍的社会原因主要有父母文化程度、教养态度和教育方法以及家庭氛围等方面的原因。教师对心理健康问题幼儿要做到“有爱心,不歧视问题幼儿,又要做到细心观察,耐心疏导,恒心持久”,采取家园合作的立体疏导与矫正手段,使幼儿健康、快乐、和谐的成长。
幼儿、心理、疏导、矫正
B844.12;G610;G444
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
33-33
幼儿、心理、疏导、矫正
B844.12;G610;G444
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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