科学评价,点石成金——浅谈小学语文学业评价的策略

摘要：

语文学业评价就是对学生学习语文的状况作出基本判断的过程.传统教育评价主体的消极被动,评价方式方法的单一僵化,严重地影响了学生的发展.对学生学习的评价,应注意评价标准的多维化,评价方法的多样化,评价主体的多元化.

机标关键词：语文学业评价、小学语文、科学评价、点石成金

分类号：G4;G623.2;Z32

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：303-304