朗读教学法在高中语文教学中的应用研究

摘要：

朗读是一种眼、口、耳、脑并用的综合性阅读活动,是课文学习中从字词段到篇,从文字到语音、语义,从表层意思到潜在情味的全面感知.人在朗读的时候,从视觉扩大到听觉,从而增加了大脑皮层的刺激渠道,促使读者深入领会词语的含义和文章的情感,品味意境,发展语感.实际上朗读是对作品进行再创造.作为一名高中语文教师,在教学过程中,不断发掘朗读在教学中的积极作用.重视课堂上的朗读教学,掌握朗读时的基本要求,熟记朗读技巧,灵活运用朗读方法.

机标关键词：高中语文教学、朗读教学、教学中的应用、教学法

分类号：G633.3;G7;G434

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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