高中作文教学新思路探索

摘要：

写作是思维活动的文字表达过程,反映出写作者的情感、思想以及内心世界.写作教学是语文教学中的重点难点,如何提高高中生的写作能力更是成为广大高中语文教学者面临的重大教学问题.现在的很多高中生不会写作文,甚至怕写作文,在写作中大多是假话空话,缺少真心话,导致作文内容空洞,言之无物,情感单一,陈词滥调.站在学生的角度来看,学生感觉没什么内容可写,即使有点内容有点想法,也不知道如何去写,如何写的更丰富更生动.在教学工作中这些问题不解决,就无法提高学生的写作能力.通过长时间的思考与实践,我在平时的写作教学中尝试做到几个方面,努力提高学生的写作水平,并取得良好效果.

关键词：思维发展、综合素质、培养情感、反思与总结

分类号：G633.34;R2-03;G434

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：290