分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试分析

摘要：

本文分析了小学数学教学实施分层教学的内容、意义与原则,并探讨了实践策略,希望能为教学进步服务.

关键词：小学数学、分层教学、意义、策略

分类号：G623.5;G44;G728

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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