新课程背景下小学科学课堂有效教学探索

摘要：

前言
科技是社会发展的动力源泉,在科技时代对于学生的教育应与时代相符合.学生是国家建设的未来,因此进行科学教育应从小开始,在小学实行科学启蒙教育对学生未来的综合素质发展有着重要意义.对我国教育事业的发展也具有重要意义.本文就新课程背景下的小学科学课程教学进行分析,并找出相应措施增进小学科学课堂的有效教学性.

机标关键词：课堂有效教学、小学科学课、新课程背景下、教学探索、科学课堂

分类号：G645;G434;G718.5

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110