高效巧用思品课堂阵地,提高初中学生媒介素养

摘要：

当代的初中学生所面临的是一个信息化社会,是一个信息资源高度共享的社会.它对中学生的学习和生活带来便捷的同时,它也给青少年发展带来困境,一些初中学生因其身心发展的不成熟,辨别真伪和抵制不良诱惑的能力比较弱,面对信息的包围迷失方向,沉浸于网络之中,甚至陷于"网瘾"难以自拔.因此,如何帮助他们正确理解和理性分析媒介信息,提高其对负面信息的免疫能力,提高媒介素养已成为当前教育迫在眉睫的时代课题.提高媒介素养也是义务教育《思想品德课程标准(2011年版)》提出的新要求.作为思想品德教师要正确理解和把握这一内涵,在教学中全面贯彻这一理念,巧用思品课堂的阵地,利用各种有效的形式,提高学生的媒介素养.

关键词：思品课堂、初中学生、媒介素养

分类号：R778.1+1;G633.2;A849.1

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6