浅谈任职教育教学过程中课堂教学设计的几点策略

摘要：

教学过程中课堂教学设计是否合理,是否达到预期的目的,能否使学员认同等问题,都需要我们去总结,总结每一堂课中的优缺点,以便为以后更好地上好一堂课积累经验.具体怎样进行课堂设计才算合理有效呢?本文结合任职教育教学过程中课堂教学设计提出几点策略,为教员进行课堂设计提供理论依据.

关键词：教学过程、教学设计、策略

分类号：G633.41;F832.1;H195.3

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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