简论关于小学语文教学的有效方法研究

摘要：

课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程.提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,同时教学中,幽默的互动教学能给人以亲切、轻松平和等的感觉.

关键词：语文教学、互动、幽默

分类号：G623.2;G434;H319

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：428