从单声走向多声的中国旋律——《阳关三叠》多声部创编教学实践

摘要：

《全日制义务教育音乐课程标准》在教学建议中明确指出:"要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力."在实际的初中教学中,作为一线老师,我感觉到从单声部的齐唱走向多声部的过程中,学生学得辛苦,老师教得也辛苦.我们能不能做到歌唱的多声部?答案是肯定的!因此,在实际教学中,我通过江苏少儿出版社国标《音乐》九年级上第五单元《悠远古风》中《阳关三叠》这首古曲的多声部歌唱创编实践中得到了很多启示……

机标关键词：教学实践、阳关三叠、多声部、创编教学、中国旋律

分类号：J621.3;G80;G642.4

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：267-269