试论如何在高中数学教学中培养学生的逆向思维

摘要：

逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种方式."反其道而行之",由果索因,知本求源,可以培养学生的学习兴趣,改变其思维模式,培养其双向思维能力,提高其分析问题和解决问题的能力.逆向思维方式的培养和锻炼一向是高中数学教学中的重要组成部分.在高中教学中注重对学生逆向思维的培养和训练,可以激发学生的发散思维潜力,可以帮助学生快速找到问题的解决方法,从而提高学生的思维品质和思维能力.

关键词：高中数学、培养、逆向思维

分类号：G642.41;G434;G72

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：191-192