新课改下关于初中数学教学模式的变化探索——"学导式"教学模式

摘要：

素质教育的实施,越来越重视学生的主体教学,为了更好的实施素质教育,针对各个课程,实施新课改,新课程改革的一个主要环节就是教学模式的改革,学导式教学模式是主要的教学模式之一,该模式能够保证学生的主体地位,培养学生自学能力."学导式"教学模式一般包含"预习—展示—评讲—练习"四个环节,在不同的年段可以灵活运用.

关键词："学导式"教学模式、初中数学、探索

分类号：G633.6;G434;G724.4

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178