运用小组捆绑式评价的实践与探索

摘要：

在课堂教学过程中,我们倡导将学习的主动权还给学生,尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会,尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐.

关键词：运用、小组捆绑式评价、实践、探索

分类号：R657.5;G642.0;G4

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71