浅论课堂教学的三种境界

摘要：

课堂教学是一个富有独特生机和鲜活张力的艺术过程,让学生在充满人文关怀的背景下实现生命的成长,需要教师在课堂教学中关注学生在生长、成长中的整个生命过程,从而唤醒学生的主体意识.基于此,笔者将从三个层面予以阐述.

关键词：境界、灌输、探究、鲜活

分类号：I207.22;G642.1;G206

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58