期刊专题

高中语文课堂教学中语境创造的作用分析

引用
在高中语文课堂教学中,语境创造起着非常重要的作用。语境创造在高中语文课堂教学中的应用,不仅为语文教学创造了一个轻松、愉悦的课堂氛围,而且也有助于学生积极性与创造性的提高。基于此,对高中语文课堂教学中语境创造的作用进行分析,有着重要的意义。本文先对语境创造在高中语文课堂教学中的制约作用进行分析,然后再具体对其积极作用进行阐述,以此来为业内人士提供相关的参考。

高中、语文课堂教学、语境创造、制约作用、积极作用

G633.3;G7;F279.23

2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

369-369

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2015,(39)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn