浅谈历史与社会有效教学的策略

摘要：

历史与社会课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”，学生的学习效果也取决于课堂的有效教学，但农村学校由于多种因素使得历史与社会课堂教学有效性普遍缺失。本文结合自身实际，分析当前农村初中历史与社会课堂教学中的缺陷为出发点，并初步探索针对农村初中历史与社会的有效教学策略。

关键词：历史与社会、有效教学、策略

分类号：G304;G633.51;G424.21

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：238-239