提高学生历史课堂参与度探讨

摘要：

从事历史教学这些年来，深刻的感受多数学生对初中历史的学习热情不高，对课堂的参与度也不高。最初我尝试通过各种方法来培养学生的兴趣，提高学生的思维能力，然而教学效果一般达不到自己的预期。后来在教学实践中多多感受到学生这个时期的逆反心理在逐渐加强，好奇心强、精力旺盛。根据学生的这些心理特征，在历史课堂中，我从以下几方面对提高学生的课堂参与度作了一些探索。

机标关键词：课堂参与度、历史课堂

分类号：G633.51;G434;G712

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：237-237,238