说我们自己的“歌”--大班幼儿儿歌创编活动的实践研究

摘要：

本文阐述了儿歌的不同表现形式，为了帮助幼儿更好地创编儿歌，对儿歌进行了多层分析，帮助幼儿了解儿歌内容创作的特点和方法；又对儿歌的体裁进行了深入研究，从而能让幼儿多维体现儿歌；同时为了使创编的儿歌能够得到传诵和认可，通过多种形式进行儿歌展示和评价，从而激发幼儿进一步创作的兴趣和激情。

关键词：儿歌、创编、实践

分类号：G623.71;B844.12;TP301.6

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208