小议小学数学教学生活化策略

摘要：

新课程标准明确指出：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。因此在教学中，我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

机标关键词：小学数学教学、教学生活化、生活化策略

分类号：G623.5;G424.21;G718.2

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：193-193,194