关于数学思维在小学数学教学中的有效体现
随着新课改的不断深入,在小数学术教学中,教师越加的重视对学生的数学思维的培养。本文主要是对数学思维在小数数学教学中的体现进行了研究,提出了相关的建议。
数学思维、小数学术、建议
G623.5;G434;H146
2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
137-137
数学思维、小数学术、建议
G623.5;G434;H146
2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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