在数学教学中如何培养学生的问题意识
问题意识是指教师在教学活动中创设的围绕提出问题，解决问题而形成的一种氛围，是教师为了引导学生学习某个课题而精心设置的实际问题，这个实际问题是学生感兴趣的，又是必须学习新课之后才能解决的。在教学活动中，创设良好的问题情境，对激发学生的学习动机和内在的学习兴趣，引导学生积极思维、培养学生的问题意识，从而达到会学、会用知识，并在学习和应用的过程中能够有意创新都具有十分重要的意义。那么在教学中如何创设情境以激发学生的求知欲呢创设问题情境的基本教学程序是：参照课程标准、确定教学目标、辨别能够达到这些教学目标的问题，也就是思考问题背后有什么事实和包含什么样的观念，学生中已有的经验中是否有了对这个问题的初步认识，问题涉及的内容是否属于课程标准的重点，从这种分析和评判出发，为学生提供不同材料供他们研究；从对问题的理解出发去解决预设的问题。同时教师要鼓励和教会学生自我提问。让学生学会发现问题、提出问题、解决问题，就应该使课堂上有问题，使学生时时处在问题当中。
问题意识、学生的问题、数学教学
G641;G455;G718.3
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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