西师版小学数学趣味教学初探

摘要：

抽象性强是数学学科的显著特点，这使得许多小学生认为数学枯燥乏味的，从而提不起学习兴趣。因此要让学生学好数学，首先应当实现趣味教学，提高学生对数学学习的兴趣和热情。本文主要研究西师版教材的小学数学课堂如何实现趣味教学，以获得良好的教学效果。

关键词：小学数学、趣味教学、学习兴趣

分类号：G633.6;G718.3;G434

在线出版日期：2015-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217