小学数学课堂教学的有效性探索

摘要：

课堂教学是学校实现教育目标的最主要方式，提高学校教育教学效果的重要途径，是促进学生全面、健康、和谐与可持续发展的必然要求。提高课堂教学的有效性也是世界各国教学改革的共同目标，是减少教学浪费的重要渠道。作为一名小学数学教师，应该怎样去做，才能使小学数学的课堂教学具有更强的生命力和有效性呢？

机标关键词：课堂教学的有效性、数学课堂教学、小学数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2015-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-208,209